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    保育問題研究シリーズ

    目次より

    はじめに 自分の目で確かめ、みんなで考えるということ……科学分科会の歩みから    清原みさ子

    第1章 ものの見方・考え方を育てる

    1.子どもの思考力を育てるとはどのようなことか   鈴木牧夫

    2.乳児期に「科学する心」をどう育てるか       富田昌平

    3.ものの見方・考え方を育てる保育実践       池見順子・牧田文代・三浦昭子

    第2章 モノ作り実践の意義と課題

    1.モノづくり実践の意義と課題             清原みさ子

    2.モノ作りの保育実践                  坂口俊也・下山雅子・青山均

    第3章 植物栽培の実践の意義と課題

    1.植物のある保育環境                  藤井 修

    2.植物栽培の保育実践                  滝本多磨代・山本朋子・岩本まゆ美

    第4章 動物飼育の実践の意義と課題

    1.動物飼育の実践の意義と課題             安部富士男

    2.動物飼育の保育実践                   深井いし子・今井広子・末田五十鈴

    第5章 対談 なぜ保育にとって「科学」が必要なのか  丸尾ふさ・藤井修

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